miércoles, 21 de noviembre de 2012

Última clase de cursada!!!

Llegando al final del segundo cuatrimestre, esta fue nuestra última clase con contenido teórico. La próxima clase nos espera la entrega de los portfolios con todos los trabajos, tareas, lecturas y actividades que fuimos realizando clase a clase. El profesor nos hizo una lista detallada de cada cosa para que no nos vayamos a olvidar de nada, y como si todo lo que hicimos fuera poco, para cerrar con C.O.E no podía faltar una última entrega, la encuesta sobre la cursada y la realización de este blog. 

A su vez, la clase también fue aprovechada para tratar el tema de las presentaciones orales y los exámenes. Se armó un nuevo debate, donde cada uno expuso su forma de vivir estas situaciones y que tan necesarias las consideraban. Algunos consideraban que el resultado que obtenían no reflejaba todo el esfuerzo que habían realizado durante la cursada, las horas destinadas a su estudio y la dedicación a la materia. Para otros, es bueno que se tenga en cuenta el trabajo final que se presenta así como también algunos preferirían que fuera escrito o que con el TPF sea suficiente. 

En nuestro caso no tenemos opción de elegir la metodología de evaluación, pero sí podemos elegir de que manera nos vamos a enfrentar a la misma. Para ello, el profesor nos aconsejo que sería bueno armarnos una planificación con los contenidos, preparar algún tema que nos gustaría hablar llegado al caso que nos dejen a libre elección el tema a desarrollar y que no es bueno probar suerte en un examen.

No deberíamos dejar de tener en cuenta, al momento de presentar una exposición oral, uno debe ser claro, específico y conciso, no detenernos si no encontramos una palabra adecuada, evitar las muletillas, corroborar un feedback constantemente.

Así fue como concluyó el último día de las clases de C.O.E, después de una agradable y dinámica cursada, llena de sorpresas y con un grupo que siempre le puso ganas y así hacerla llevadera y entretenida. 

Espero poder leer algunos post mas, sobre la entrega de los portfolios y trabajos finales.

Continúan las narraciones...

Lamentablemente esta clase no tuve la suerte de poder presenciarla, quedaban varias anécdotas por contar y me hubiera gustado poder escucharlas. De todas formas, gracias a los blogs de mis compañeros, pude enterarme de que trataron.

Las historias que tuvieron lugar en la presentación fueron las de Dayana, Tatiana, Igna, Carlos, Vanesa, Fiorella y Camila. Al parecer todas fueron historias familiares que seguramente vayan a ser muy entretenidas.

Debido a mi ausencia y que no se dicto contenido teórico, esta vez no puedo aportar mucho comentario sobre esta clase.

lunes, 5 de noviembre de 2012

Anticipo narrativo...

La semana pasada me pasó algo que no suele ser muy común en mí, aunque últimamente está teniendo una frecuencia mas seguida, no me dí cuenta de que iba a ser la clase 12 para la cual teníamos que entregar y presentar un adelanto de lo que va a ser nuestro trabajo final. Ese mismo día no me quedó mas opción que hacerlo esa tarde antes de la cursada. Por suerte no cambié de tema y me ayudo la entrega anterior, pero se me complicó con la presentación ya que el Power Point no es un programa que maneje, no estoy acostumbrada a tener presentaciones de éste tipo y eso me generó un contratiempo. Por suerte llegué a terminar pero se me olvidó hacer el CD.

La clase en sí fueron las exposiciones de los trabajos que va a presentar cada uno en el final, la narración sobre un tema familiar en caso de hacerlo individual o una historia de ficción para los que trabajan de a dos. En mi casa yo elegí una historia familiar, la misma será basada en un viaje que realizó mi hermana hace un par de años a Nueva Zelanda, el cual implicó un gran cambio en ella y en toda la familia. 

El objetivo es que todos supiéramos que temas iban a abordar el resto de nuestros compañeros. Más de una  historia me sorprendió, algunas eran historias muy fuerte y se notaba que los habían marcado, otras fueron historias que tendrán un corte mas humorístico, y otras es un misterio. La verdad es que me gustaría poder leerlas ya que me generaron mucha intriga, de hecho mientras las exponían pensaba que sería bueno una vez terminada la cursada que el que quiera la pueda compartir en el grupo, no debo ser la única que quiera leerlas. 

En cuanto a la forma en que presentaron mis compañeros se notó que algunos se tomaron un tiempo para armarlo, con las ideas muy claras, una investigación mas avanzada. También noté que los orales fueron relajados comparando con los orales anteriores, tal vez ayudó la luz apagada!!!



La lectura!

Esta clase rompió con la estructura que venía manteniendo la cursada, esta vez no hubo presentaciones en Power Point. La clase comenzó con la devolución de los exámenes, me fue bien y quedé conforme con la nota. El profesor entregó todos los parciales y pasamos a la teoría.

La teoría se basó en "la lectura", para ello tuvimos que leer un texto que trataba sobre el tema, y la clase tomó un ritmo muy dinámico. Noté que la mayoría habíamos leído el texto, y así fue como se prestó a un gran debate, muy rico a mi parecer. Muchos intercambios de opiniones, considero que fue muy bueno tener a un compañero que disentía con el autor y la manera en que éste juzgaba a los jóvenes de hoy en día con respecto a los hábitos de lectura. Se pudo mantener un buen diálogo mas allá de las diferencias de opiniones.

Considero que las clases en las que uno sabe de antemano el tema que va a tratarse le permite a uno hacer una lectura previa sobre el mismo, de esta forma al momento de la teoría uno cuenta con mas herramientas para que la comprensión sea simple e incluso permite ir con dudas o inquietudes que pueden aprovecharse muchísimo. 

Luego del recreo, se nos dio "Ladrón de Sábado", un cuento de García Márquez. En él tuvimos que analizar en grupo qué tipo de narrador utilizaba, los personajes primarios y secundarios, el tiempo interno y externo de la acción y los espacios de la acción. A continuación debimos buscar tres ejemplos de los tipos de voces y adaptarlos a los otros dos. Para finalizar, expusimos el análisis de cada grupo y así concluyó la clase.