Tipos discursivos

El jueves pasado tuvimos la clase Nº7, la cual tuvo un amplio contenido. Estuvimos viendo las voces de los personajes, los diferentes discursos, los esquemas de personalidad, la acción, el tiempo de acción y el espacio. Luego tuvimos un pequeño recreo y al volver tuvimos la devolución sobre las exposiciones orales que habíamos presentado la semana anterior. Para finalizar, se nos explicó el siguiente trabajo práctico a entregar dos clases más tarde y la segunda tarea en base al análisis de un texto. 

En un relato, los personajes se dejan oír a través de diferentes modelos, éstos pueden ser de forma DIRECTA, INDIRECTA o INDIRECTA LIBRE.  En la voz directa se reproduce textualmente las palabras de un personaje (dijo...); en el  modelo indirecto el narrador reproduce las palabras del personaje utilizando nexos como ser: dijo que..., pensó que... manifestó que...; y por último, en el indirecto libre el narrador recoge las palabras del personaje pero sin nexos ni marcas específicas. Forman parte del relato siendo parte de lo que un personaje puede llegar a pensar o decir pero no siempre queda claro si el personaje habló o no.

Dentro de los diálogos, es decir como habla cada personaje, encontramos el IDIOLECTO, DIALECTO, SOCIOLECTO y CRONOLECTO. El idiolecto se refiere a los usos particulares del diálogo, a cómo habla cada uno; el dialecto tiene que ver con las variaciones geográficas; el sociolecto varia según las diferencias socioculturales y del entorno; y el cronolecto hace referencia a la diferencia de la edad o de la época histórica del personaje. 

A.J Greimas elabora un esquema aplicable a obras dinámicas y narrativas, el ESQUEMA ACTANCIAL

El SUJETO tiene un OBJETO (su objetivo final). El DESTINADOR es el que da la orden y el DESTINATARIO es el que la recibe y por último el OPONENTE es el que busca el objeto a diferencia del AYUDANTE  que ayuda al sujeto. 

Berne propone el ANÁLISIS TRANSACCIONAL, es un esquema de personalidad donde se puede ver la personalidad del padre, adulto y del niño. El padre es el que juzga, critica, da ordenes, protege, es autoritario pero a su vez es un guía, hace lo que se debe hacer. El adulto tiene un pensamiento lógico y racional, confronta la realidad, toma decisiones coherentes y hace lo que conviene. El niño tiene un pensamiento intuitivo, mágico, temeroso, es expresivo, vital, creativo, inestable y caprichoso, inconstante. Tiene baja autoestima y hace lo que le gusta.

Dentro de la narración podemos distinguir tres elementos: la acción, el tiempo de acción y el espacio.

ACCIÓN

En la historia se da una sucesión cronológica de los acontecimientos que suceden, lo que se cuenta. El relato a diferencia consta de los mismos hechos en el orden en que el autor los da a conocer, cómo se cuenta. 

Dentro de la acción podemos distinguir diferentes tipos de estructuras, éstas son la tradicional, in media res, cíclica, enmarcada y de final abierto.

En la estructura tradicional podemos ver que presenta una introducción que responde a las preguntas qué, cómo, cuándo, dónde; un nudo donde se da la pérdida de equilibrio del protagonista y su esfuerzo por recuperarlo; y un desenlace donde se pone en juego todo el clímax, se define la historia y se cierra. 

In media res (en medio del asunto) se desplaza la introducción, capta la atención del lector de inmediato y genera suspenso. 

En la estructura cíclica se parte de un lado  y se vuelve al mismo lugar. Al llegar al desenlace vuelvo a la misma situación inicial. Hay una introducción, un nudo y un desenlace. Es la historia de personajes que no cambian. Visto en historias con secuelas, donde el protagonista vuelve a su situación inicial para dar vida a una nueva aventura en el capítulo o libro que sigue. 

La enmarcada refiere a un relato dentro de un relato. El marco es el relator y el lienzo el hecho narrado. El personaje cuneta una historia dentro de otra historia. 

Final abierto, el lector completa la trama, la historia deja un hueco que tiene por objeto ser cubierto por la interpretación del lector. 

TIEMPO DE ACCIÓN

Externo o histórico: Depende de la época o momento en que se sitúa la acción. Puede ser explícito o deducirse del ambiente, personaje, costumbre, entre otras.

Interno: Es el tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia. Toda una vida, varios días, etc. El autor selecciona los momentos que juzga interesantes y omite los innecesarios. 

ESPACIO

Es el marco físico donde se ubican los personajes y los ambientes geográficos y sociales en los que se desarrollan las acciones.